la correspondiente lectura denota que en la relación entre el
docente y el alumno muchas veces juega un papel importante en
su mismo
conocimiento y próxima relación de trabajo como en las
sugerencias de que el
alumno debe aprender a opinar sobre los
profesores así como de las tareas que
establecen por otro lado se
trata de dejar atrás el hecho de que los alumnos
son como una
especie de subordinados que se conforma con la dirección del
mismo
profesor sin participación alguna, en esta entablación de la
misma relación
entre alumno-profesor se denota que existen el
encuentro inicial y rutinario en
estas se relaciona con lo que pasa
en las practicas educativas como por ejemplo
cuando conocemos
a unos niños por primera vez estos indagan sobre nuestra vida
y
tratan de ver como es nuestra personalidad si paciente o agresiva
por lo cual
muchas veces para conocer recurren a la
violencia esto
conocido como “encuentro inicial” y cuando ya se conocen existe
una relación de negociación en las cuales ya se sabe lo que se
debe y no debe
hacer y en caso de desacatar las reglas existe un
castigo o sanción
“justificado” esto es conocido como “encuentro
rutinario”.
película analizada
"la sonrisa de monalisa"
En esta actividad la maestra dio indicaciones formando con
anterioridad los equipos en mi caso a mí equipo le toco la cinta titulada “la
sonrisa de monalisa” en la cual teníamos que extraer características
relacionadas con la educación, ya que esta se encuentra en contextualizada en
la década de los 50 donde las costumbres de algunas familias aun eran muy
conservadoras por lo tanto la educación que se impartía era muy diferente de la
de los hombres que la de las mujeres, esto porque ellas eran instruidas por así
decirlo con el afán de que fueran buenas esposas, ya que en ese entonces no cabía
la idea de que una mujer se dedicara a otra cosa que no fuera el hogar y criar
a los hijos, al encontrarse con esto la protagonista, recurre a utilizar métodos
mas llamativos correlacionados con hacer pensar a las mujeres para que no
siguieran con el mismo conformismo si no que desarrollaran habilidades
o que encontraran las mismas para llegar más allá de lo que sabían.
A continuación se muestra el video que muestra imágenes de la
película, en las cuales se exponen los puntos que se analizaron de la misma las
cuales son:
Ø Extraer la problemática
Ø Contextualizar la película (momento
en que sucedía)
Ø Problemáticas surgidas
Ø Métodos de solución que emplearon los
docentes
Ø Enfoque didáctico que utilizan
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